Une lettre à la fois 2 Version plus courte du cahier Une lettre à la fois (une page pour chaque lettres et sons travaillés) Approche grapho-phoétique pour l’apprentissage de la lecture en première année. Étude des lettres de l’alphabet et des sons à l’étude en première année. Fichier PDF de 50 pages
Mon carnet des sons - Première année 72 pages d'exercies sur les sons de première année: on-om, ou, oi, eu, an-en-am-em, in, ch, c et g dur et doux, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 74 pages
Compréhension de lecture - L'alimentation Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente l'alimentation. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Compréhension de lecture - Les produits céréaliers Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente les produits céréaliers. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Compréhension de lecture - Les produits laitiers Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente les produits laitiers. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Compréhension de lecture - Les fibres Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente les fibres. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Compréhension de lecture - Les fruits et légumes Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente les fruits et légumes. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Compréhension de lecture - Les protéines Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente les protéines. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Compréhension de lecture - Les glucides Compréhension de lecture qui permet aux élèves de démontrer les stratégies apprises en classe. Le texte d’une page présente les glucides. Un questionnaire de six questions accompagne le texte. Fichier PDF de 3 pages
Mon cahier des sons - deuxième année Ce document contient 68 pages d'activités différentes visant l’apprentissage des sons de deuxième année: ain-ein, ouille, ail-aille, eil-eille, ill-ille, euil-ueil-euille, oeur-eur, ette-enne-esse-erre, er, ier, tion, oin, our, et, es-er-ef-ec-el-ex Fichier PDF de 70 pages
Les sons - première année Ce document contient 52 pages d'activités différentes visant l’apprentissage des sons de première année: in, ou, on, ch, au-eau, ien, oi, ai-ei, gn, an-am-en-em, eu Fichier PDF de 56 pages
Mon cahier de compréhension de lecture 1 - 2ième année 10 courts textes suivis de quatre questions de compréhension. Corrigé inclus Fichier PDF de 23 pages
Mon cahier de compréhension de lecture 2 - 2ième année 10 courts textes suivis de quatre questions de compréhension. Corrigé inclus Fichier PDF de 23 pages
Mon cahier de compréhension de lecture 3 - 2ième année 10 courts textes suivis de quatre questions de compréhension. Corrigé inclus Fichier PDF de 23 pages
Mon cahier de compréhension de lecture 1-2-3 - 2ième année 30 courts textes suivis de quatre questions de compréhension. Contient les cahiers de compréhension de lecture 1, 2 et 3. Corrigé inclus Fichier PDF de 63 pages
Mon cahier de compréhension de lecture 1-2-3 30 courts textes suivis de quatre questions de compréhension. Contient les cahiers de compréhension de lecture 1, 2 et 3. Corrigé inclus Fichier PDF de 63 pages
Certificat de lecture À chaque tranche de 10 livres, l'élève reçoit un certificat de lecture (du même format qu'une carte de hockey) qu'il collectionne afin d'obtenir les 27 certificats (de 10 à 270 livres). Fichier PDF de 4 pages
Lecture c et g dur et doux 16 cartes où l’élève doit lire des mots mettant en vedette le c et le g dur et doux. Une grille de suivi est incluse afin que l'élève puisse savoir quelle carte a été lue. Fichier PDF de 6 pages
Rapido le lutin Suite à la lecture d’un court texte d’environ 90 mots, l’élève devra répondre à 5 questions (comprendre et réagir). Fichier PDF de 2 pages
Fripon le lutin Suite à la lecture d’un court texte d’environ 50 mots, l’élève devra répondre à 5 questions (comprendre et réagir). Fichier PDF de 2 pages
Les sons de première année - texte à illustrer Après avoir lu un texte mettant en vedette les sons de la première année, l’élève doit illustrer l’histoire. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons eur-oeur, euil-euille, oin, -et, oir, eil-eille, ail-aille, ouille, ain-ein, er-erre, el-elle, ill-ille, ette, -er, our, ph, es-esse,…
Les sons de deuxième année - Complète le dessin Après avoir lu les consignes mettant en vedette les sons de première année. l’élève complète le dessin. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons eur-oeur, euil-euille, oin, -et, oir, eil-eille, ail-aille, ouille, ain-ein, er-erre, el-elle, ill-ille, ette, -er, our, ph, es-esse, ienne,…
Les sons de deuxième année - Mots et phrases Lecture de mots et de phrases mettant en vedette les sons de deuxième année.Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons eur-oeur, euil-euille, oin, -et, oir, eil-eille, ail-aille, ouille, ain-ein, er-erre, el-elle, ill-ille, ette, -er, our, ph, es-esse, ienne, tion, qu. Fichier PDF…
Les sons de première année - texte à illustrer Après avoir lu un texte mettant en vedette les sons de la première année, l’élève doit illustrer l’histoire. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons in, on, ch, ou, eu, an-am-en-em, oi, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 23 pages
Les sons de première année - mots et phrases Lecture de mots et de phrases mettant en vedette les sons de première année.Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons in, on, ch, ou, eu, an-am-en-em, oi, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 23 pages
Les sons de première année - complète le dessin Après avoir lu les consignes mettant en vedette les sons de première année. l’élève complète le dessin. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons in, on, ch, ou, eu, an-am-en-em, oi, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 23 pages
Mon cahier des sons 35 pages pour travailler les sons suivant du premier cycle : é, è, ai, ei, er, ch, au, eau, ou, ouille, euil, euille, an, en, am, em, on, om, in, im ,yn, ym, ain, ein, gn, el, elle, oi, oin et ier. Fichier PDF de 36 pages
Les sons elle-enne-erre-esse Ce document contient 10 activités différentes visant l'apprentissage des sons elle-enne-erre-esse. Fichier PDF de 11 pages
Les sons er, el, ec, ep, ef, es, ex Ce document contient 10 activités différentes visant l'apprentissage des sons er, el, ec, ep, ef, es, ex. Fichier PDF de 11 pages
Les sons euil, ail, aille, eil, eille, ille Ce document contient 10 activités différentes visant l'apprentissage des sons euil, ail, aille, eil, eille, ille Fichier PDF de 11 pages
Jeux d'association et de lecture - Les sons an-en Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Les sons ai-ei Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son ou Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son on Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son oi Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son in Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son ien Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Les petits cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son gn Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son eu Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Les petits cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son ette Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son elle Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son eau Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son ch Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le son au Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le g dur Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le g doux Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le c dur Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Jeux d'association et de lecture - Le c doux Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
Une lettre à la fois Approche grapho-phoétique pour l'apprentissage de la lecture en première année. Étude des lettres de l'alphabet et des sons à l'étude en première année. Fichier PDF de 62 pages
