apprentissage de la lecture – Page 4 – Méli-Mélou

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- Jeux d'association et de lecture - Le son ch Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son au Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le g dur Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le g doux Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le c dur Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Une lettre à la fois Approche grapho-phoétique pour l'apprentissage de la lecture en première année. Étude des lettres de l'alphabet et des sons à l'étude en première année. Fichier PDF de 62 pages
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