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- Écriture, Lecture, Matériel pédagogique
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$3.75
- Du mur au pupitre – Affiches des sons complexes (Sons 1) Vos élèves bloquent sur un son en lisant ou en écrivant? Avec ces affiches, le repère est toujours à portée de vue : au mur pour toute la classe, et sur le pupitre pour l'élève qui en a besoin. Chaque son est associé à une image qui aide les…
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- Écriture, Grammaire, Lecture, Matériel pédagogique
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$1.00
- Raoul – Le C et le G durs (affiche et aide-mémoire individuel) Vos élèves ne savent jamais si le C et le G se prononcent durs ou doux? Raoul va régler ça. Ce personnage bourru sert de truc mnémotechnique : son nom contient les lettres qui rendent le C et le G durs, soit r, a, o, u, et l. Devant…
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- Au fil des saisons, Écriture, Halloween, Lecture, Matériel pédagogique
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$2.00
- Attention, attention… une chanson ensorcelée arrive! Une sorcière, une potion… et une mouche qui tombe au mauvais moment! Voici La potion, la toute première chanson Méli-Mélou pour apprendre les sons complexes! Pour accompagner la chanson : - L'affiche du son « tion » - Un dessin à colorier - Les paroles et une fiche d'exercices pour travailler le son «…
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- Lecture, Matériel pédagogique
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$25.00
- Mon carnet des sons - Première année 72 pages d'exercies sur les sons de première année: on-om, ou, oi, eu, an-en-am-em, in, ch, c et g dur et doux, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 74 pages
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- Écriture, Matériel pédagogique
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$5.00
- Mes premiers mots cachés des sons 21 mots cachés simples (grille de 7 x 6) abordant les sons suivants: ou, ch, eu, oi, ai-ei, au-eau, gn, ien, in, on, an-en-am-em, è, c, é, oin, g dur et doux, c dur et doux, eur, ain-ein, et. Fichier PDF de 22 pages
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- Lecture, Matériel pédagogique
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$25.00
- Mon cahier des sons - deuxième année Ce document contient 68 pages d'activités différentes visant l’apprentissage des sons de deuxième année: ain-ein, ouille, ail-aille, eil-eille, ill-ille, euil-ueil-euille, oeur-eur, ette-enne-esse-erre, er, ier, tion, oin, our, et, es-er-ef-ec-el-ex Fichier PDF de 70 pages
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- Lecture, Matériel pédagogique
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$18.00
- Les sons - première année Ce document contient 52 pages d'activités différentes visant l’apprentissage des sons de première année: in, ou, on, ch, au-eau, ien, oi, ai-ei, gn, an-am-en-em, eu Fichier PDF de 56 pages
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- Lecture, Matériel pédagogique
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$3.00
- Lecture des sons 20 cartes où l’élève doit lire des mots mettant en vedette les sons de première année suivants: ou-on-ch-in-an-en-oi-ien-au-eau-ai-ei-gn. Une grille de suivi est incluse afin que l'élève puisse savoir quelle carte a été lue. Fichier PDF de 7 pages
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- Français, Lecture, Matériel pédagogique
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$7.50
- Les sons de première année - texte à illustrer Après avoir lu un texte mettant en vedette les sons de la première année, l’élève doit illustrer l’histoire. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons eur-oeur, euil-euille, oin, -et, oir, eil-eille, ail-aille, ouille, ain-ein, er-erre, el-elle, ill-ille, ette, -er, our, ph, es-esse,…
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- Français, Lecture, Matériel pédagogique
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$7.50
- Les sons de deuxième année - Complète le dessin Après avoir lu les consignes mettant en vedette les sons de première année. l’élève complète le dessin. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons eur-oeur, euil-euille, oin, -et, oir, eil-eille, ail-aille, ouille, ain-ein, er-erre, el-elle, ill-ille, ette, -er, our, ph, es-esse, ienne,…
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- Français, Lecture, Matériel pédagogique
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$7.50
- Les sons de deuxième année - Mots et phrases Lecture de mots et de phrases mettant en vedette les sons de deuxième année.Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons eur-oeur, euil-euille, oin, -et, oir, eil-eille, ail-aille, ouille, ain-ein, er-erre, el-elle, ill-ille, ette, -er, our, ph, es-esse, ienne, tion, qu. Fichier PDF…
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- Français, Lecture, Matériel pédagogique
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$5.00
- Les sons de première année - texte à illustrer Après avoir lu un texte mettant en vedette les sons de la première année, l’élève doit illustrer l’histoire. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons in, on, ch, ou, eu, an-am-en-em, oi, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 23 pages
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- Français, Lecture, Matériel pédagogique
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$5.00
- Les sons de première année - mots et phrases Lecture de mots et de phrases mettant en vedette les sons de première année.Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons in, on, ch, ou, eu, an-am-en-em, oi, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 23 pages
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$5.00
- Les sons de première année - complète le dessin Après avoir lu les consignes mettant en vedette les sons de première année. l’élève complète le dessin. Deux versions dont l’une où les sons et les lettres muettes sont identifiées. Travaille les sons in, on, ch, ou, eu, an-am-en-em, oi, au-eau, ai-ei, ien, gn. Fichier PDF de 23 pages
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- Lecture, Matériel pédagogique
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$5.00
- Mon cahier des sons 35 pages pour travailler les sons suivant du premier cycle : é, è, ai, ei, er, ch, au, eau, ou, ouille, euil, euille, an, en, am, em, on, om, in, im ,yn, ym, ain, ein, gn, el, elle, oi, oin et ier. Fichier PDF de 36 pages
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$7.00
- Les sons de première année 52 pages pour travailler les sons : ou, on, ch, ai, ei, au, eau, in, gn, an, en, am, em, eu et ien. Fichier PDF de 53 pages
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$7.00
- Les sons de première année 52 pages pour travailler les sons : ou, on, ch, ai, ei, au, eau, in, gn, an, en, am, em, eu et ien. Fichier PDF de 53 pages
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$2.00
- Les sons er, el, ec, ep, ef, es, ex Ce document contient 10 activités différentes visant l'apprentissage des sons er, el, ec, ep, ef, es, ex. Fichier PDF de 11 pages
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$2.00
- Les sons euil, ail, aille, eil, eille, ille Ce document contient 10 activités différentes visant l'apprentissage des sons euil, ail, aille, eil, eille, ille Fichier PDF de 11 pages
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$1.50
- Jeux d'association et de lecture - Les sons an-en Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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$1.50
- Jeux d'association et de lecture - Les sons ai-ei Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son ou Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son on Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son oi Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son in Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son ien Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Les petits cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son gn Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son eu Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Les petits cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son ette Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son elle Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son eau Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son ch Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le son au Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le g dur Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le g doux Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le c dur Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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- Jeux d'association et de lecture - Le c doux Jeu 1 Découper les images (sans mot) et les petits cartons sur lesquels on retrouve les mots complets. L’élève doit lire les mots puis les associer à la bonne image. L’élève peut se corriger avec la feuille réponse où le mot est inscrit sous l’image correspondante. Jeu 2 Découper les cartons…
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